導語

作者：崔誠  寶雞職業技術學院網絡與信息中心

寶雞職業技術學院是一所市屬公辦高職院校，在校師生近2萬名，校區占地1200余畝，建筑面積73.83萬平方米，開設高職專業54個，涵蓋12個專業大類。學院秉承內涵式與外延式發展并重、職業化與特色化相結合的辦學理念，構建了集職業教育、技能培訓、技術服務三位一體的教育體系，被評為中國西部職業教育綜合性實訓基地。學校近幾年來積極推進教育教學數字化轉型，力爭在雙高院校建設中實現高質量的突破，在所有場景對校園網絡提出了高速、穩定、可靠的要求。為此，銳捷網絡深入學校，調研師、醫、工、商、農、建、獸等專業的教學、實訓場景，對校園網絡進行了基于應用場景的全面規劃，最終實現了“網絡零故障、系統微故障、設備低故障”的數字校園環境，支撐學校取得全國職業院校數字校園標桿校、陜西省雙高校等榮譽。

寶雞職業技術學院

一、舊日瓶頸，教學新模式亟需網絡新基建

學校通過實施數字校園基礎優化、數字教學資源開發、信息化應用推進、混合教學改革、大數據輔助管理、網絡安全加固等一系列工程，全面推進數字校園建設，助力教育教學數字化轉型。但是，隨著數字化應用的推進，隨之而來的校園網絡不順暢、業務系統不穩定、教學終端不可靠等問題也暴露出來，由于技術服務人員不足，運維保障資金有限，不能及時解決問題，從而影響師生基于數字環境開展教學的積極性和主動性。如何消除師生擔憂，建設“網絡零故障、系統微故障、設備低故障”的數字校園環境，成為學校高質量發展迫切需要。

二、方向明確，解法近在眼前

為了解決上述問題，學校2022年啟動了校園網改造項目，如何讓校園網發揮好教學的支撐作用，又能安全易用、與時俱進呢？

在光改的技術路線選擇上，我們綜合考慮了當前主流的光網絡組網方式，經過深入調研與對比分析，最終采用以太彩光方案，而非傳統的PON。在方案遴選過程中，我們綜合考量了多種可能性，PON網絡如果想實現萬兆入室成本驟增，而且未來帶寬擴展不便捷。同時學校圖書館的新建網絡采用過極簡以太全光網絡方案的1.0版本，師生體驗感都很好。因此我們最終決定采納銳捷提供的極簡以太彩光網絡解決方案。

主教學樓

整體的校園網建設分期進行，目的是建設一張高速、穩定、可靠、具有前瞻性的校園網，打造全場景的智能化網絡環境。此次改造覆蓋了200多個教室和2000多間宿舍，滿足了近2萬名師生的日常教學需求。在核心層，提供40G端口轉發能力，并支持100G平滑升級。教室內10G光纖入室，提供高帶寬、低時延的教學實訓網絡，支持端口靈活擴展，彩光入室交換機下連高密Wi-Fi 6 AP，實現有線無線一體化，滿足未來10-15年的業務增長需求。宿舍區“光電分離”，為宿舍網絡提供了創新的解決方案，在保障高帶寬的基礎上實現無線AP設備的集中供電，打造一張更加適用于未來應用的宿舍無線網絡。

核心超聚合交換機

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三、光啟未來，全校重塑網絡生態

1. 教學：彩光組網，教學支撐更輕松

（1）帶寬飛躍，性能穩定，師生用網體驗大幅改善

近兩年，我校新增了電商直播教學，對這種數據傳輸量大，并且對時延、抖動等比較敏感的場景來說，我們原有的網絡是不足以支撐的，曾經為了解決這個問題還單獨拉了專網，但是專網的承載能力依然有限，無法保證課堂所有學生的并發需求。此次全光網升級之后，學校的校園骨干網絡帶寬由原來的10G擴容至40G，10G光纖入室，上行帶寬2.5G，有線網絡到桌面帶寬由原來的100M擴容至1000M，滿足多媒體教室、智慧大屏教室、電商直播、云實訓室等所有類型教室對于帶寬的要求。文體中心等高密接入的場所，采用三射頻高密度AP進行覆蓋，可支持五百人以上進行同時流暢互動教學及視頻應用。目前，主教學樓的光網絡覆蓋了兩百多個教室及辦公室，師生使用校園網的便利性和體驗感進一步提升。

多媒體綜合教學

直播實訓

文體中心

（2）點位充裕，擴展能力增強，未來升級無憂

伴隨著新教學模式的啟用，我校增加了許多精品教室、智慧教室，這類教室需要實現在線課堂、課程錄播等，對網絡接入點位的需求達8-12個，教室無線網絡帶寬預估需求要達到2.5G，未來還涉及遠程督導巡課開展以評促教、常態化錄播、線上線下混合教學、IP廣播、VR教室等多業務場景，因此此次升級全光網時充分考慮了信息點位的擴展性。比如根據不同場景，采用不同端口類型的彩光入室交換機，充分預留信息點位的擴展接入。彩光接入交換機部署于室內，業務擴展無需再動光纖鏈路，真正做到平滑升級，達到一次部署，十年無憂的效果。

彩光入室交換機

室內部署信息箱

2. 戶外：Wi-Fi性能強勁，全場景覆蓋

無線信號省心用，校內場景全覆蓋

過去學校戶外網絡最大的問題是無線覆蓋不足。由于原來的AP部署位置太高，這就導致信號需要高距離收發，實際使用的信號質量差。為了輻射到廣闊的室外區域，還要考慮到接線距離較遠的客觀條件，我們此次采用了光電混合纜來組網。終端則采用高密AP系列，通過立桿安裝或者墻裝的方式，將AP全部下移在離地兩米左右的高度，總計80余個高密AP，輔以光電混合纜，通過光電混合纜實現數據、電力一纖通達，解決了遠距離傳輸的問題，實現了戶外無線網絡的無死角全覆蓋。 

操場外桿裝AP

3. 宿舍：弱電間數量減半，無源維護更輕松

弱電間無源化，釋放空間及能耗

我校宿舍樓之前的部署方式是采用PoE交換機集中供電的模式，將宿舍區按照ABCD區域來劃分，每個區域則至少需要兩個設備間，也就是說至少需要十多個弱電間分布在六層樓，維護起來需要上下樓反復跑來排查。且之前的弱電間建設時間久，線纜眾多難以梳理，并且有一些其他雜物或者功能遷移到弱電間，導致管理混亂。此次改造將弱電間全部重新規劃，數量約減少了一半。降低建設成本的同時，弱電間無源匯聚也基本上免去了弱電間運維的煩惱，減輕了維護人員進入弱電間排障運維的工作量。

弱電間改造前

弱電間改造后

4. 運維：智能運維可視化，省心省力更簡單

（1）SDN把控全局，網絡部署更簡單

學校之前的運維手段還停留在人工作業，被動響應，運維人員接到報障電話后，去現場進行故障處理。面對報修需要手動進行逐級排查，故障處理的時間的長短全部靠運維人員專業技能和經驗，在去年之前，學校常年的運維團隊只有1-2人，運維壓力大。升級之后，我們采用SDN管理平臺，大大減輕了運維的工作負擔。SDN可以做到有線無線統一管理，設備配置批量備份與導出，高頻操作不用使用命令行配置，按鈕級操作即可。簡單的操作也不再需要高技術門檻，緩解了運維老師人手緊張的情況。

（2）智能管理IT資源，效率與質量同步提升

在管理層面上，我們還采用了銳捷的樂享智能運維管理平臺，能全面納管校園網內的網絡及IT資源。其次面向日常運維工作的難點場景，平臺能夠自動化告警并給出處理意見，降低運維成本及知識門檻，告別被動式響應，提升運維效率。往常出現故障，排查需要兩三天的時間，現在最多10分鐘就搞定了。運維老師不用每時每刻盯著，也會收到每日的運行報告。像以前校園網絡運維團隊平均需要一周一次巡檢，現在整體網絡升級后加上運維管理平臺的加持，我們一個月巡檢一次足夠用了。

全局觀測IT資源和業務系統

校園網業務運行保障

結語：

如何把技術賦能快速應用在校園網升級，以支撐教學業務的良好開展，是我們信息化部門的職責和使命。學校的數字化轉型離不開高質量的網絡基礎設施。在網絡改造項目中，首先應進行深入調研和對比分析，選擇適合學校實際情況的技術方案。其次網絡建設應以提高師生的用網體驗為目標，在帶寬、穩定性、覆蓋范圍等方面滿足教學和生活的需求，為師生提供便捷高效的網絡服務。同時，要具有前瞻性，在規劃過程中要考慮到學校未來的業務增長需求。另外，網絡建設可以采取分期進行逐步推進的方式，根據學校的資金情況和實際需求綜合考慮。

隨著全光網絡的改造，師生上網體驗絲滑，在運維和管理上也具備良好的成效，是一次利用全光網服務學校的良好實踐。學校也因此入選了《智慧園區以太全光網絡建設技術規程》的精選案例，但我深知信息化建設的道路還很長。未來，我們將繼續探索更多基于信息技術的建設模式，全面提升學院的信息化水平，擁抱智慧校園的美好明天！

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