作者/ 合肥經濟學院 網絡信息中心主任 程小東

導語：隨著信息技術的迅猛發展，數字化教育已經成為高等教育發展的重要趨勢。校園網作為數字化教育的基礎設施，承載著信息傳遞、資源共享、在線教學等重要功能，對于提升教學質量、推動科研創新、優化管理服務具有重要意義。

合肥經濟學院，作為培養高素質應用型人才的高等學府，始終緊跟教育信息化的發展步伐，致力于構建網絡化、數字化、智能化、個性化、終身化的教育環境，為學生提供更加先進、便捷、高效的學習體驗。

2021年，在我校已擁有高教基地校區、大學城校區的基礎上，新橋校區作為學校未來發展的重要戰略支點，啟動了一期工程的建設，經過兩年緊鑼密鼓的辛苦施工，于2023年6月整體通過了驗收。同年9月份4000余名師生將如期進駐，待二期工程完工后，新橋校區將容納 15000 名師生。

在新橋校區建設規劃之初，我們團隊就深感教育數字化轉型趨勢下的網絡技術創新和基礎設施建設的重要性。認為只有建好用好這條“高速路”，才能讓數據等真正跑起來，推動教育高質量發展。

因此，為了確保2023年秋季學期4000余名師生能夠順利進駐并享受到高品質的數字化教育服務，我們團隊對新橋校區的信息化基礎網絡進行了周密的規劃和建設。

新校區校園網建設，啟航即攻堅

新校區校園網建設是一項復雜而龐大的工程，在啟動建設之初，結合其他校區的實踐經驗，以及支撐未來可持續發展的需求，我們重點梳理了以下三個層面的難點，也理清了新校區網絡建設的重點。

新校區建設智慧教室，端口、帶寬不能再卡脖子

在我校高教基地校區，經過多年的智慧教室探索與建設，已經建成了以“智慧教學、智慧教務、智慧管理”三位一體的智慧教學系統，引進研討型教學和常態化錄播等教學形式。

新橋校區將延續高教基地校區的智慧教室建設標準，因此在教學場景，必須將智慧教室業務對于端口擴展和寬帶的需求納入考量范圍。

與傳統教室不同，智慧教室的建設對網絡端口需求大幅增加，教室內的網絡端口數量需求從原來的1-2個網口增加到了5-6網口；而常態化錄播帶來的視頻流量，使得傳統千兆以太網變得捉襟見肘。

因此新橋校區必須構建一套端口易拓展、帶寬易升級的基礎網絡，以滿足日益增長的教學需求。

圍繞高性能、好體驗的目標，新校區辦公無線網建設，要在改善中不斷提升

新校區的無線辦公網建設規劃綜合考慮了高教基地校區的歷史經驗，以及新橋校區的實際特殊情況。

高教基地校區的辦公區域無線覆蓋，采用的是入室面板AP+PoE交換機的建設模式，通過4口千兆面板AP入室部署，實現有線無線一體化覆蓋。就該校區的歷史經驗而言，教職工工位有時需要調整，每間辦公室內的教職工數量會發生動態變化。除此之外還有臨時增加工位的情況，常會出現有線網口不夠用的現象。

另一方面，新橋校區新建樓棟的單層面積較大，弱電間到最遠的辦公室距離超過PoE供電的有效距離，供電距離成為入室面板AP部署的一大難題。

此外，根據我們多年的無線建設以及管理經驗，一張高質量的無線網絡一定是“三分建七分管”。因此無線網絡的運維調優，也是新校區無線網絡建設的又一大難題。

基礎網絡的建設非一日之功，要具備長遠眼光和可持續發展的能力

加強智慧型校園的建設與應用，促進人才培養，提升科研水平，是我校始終如一的目標。基礎網絡建設非一日之力，也非一日之功。為了有效支撐教學與科研，在基礎網絡的建設上需要重點考慮兼容性與拓展性，實現有線、無線、5G、物聯的“四網合一”，并支持IPv6的全面應用。同時，還需要考慮網絡的可擴展性，以適應未來WEB3.0等新技術的發展。

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彩光引領，打造校園網“信息化高速路”

為了滿足以上挑戰提出的高要求，經過多方對比和深入的了解，我校最終決定采用“銳捷極簡以太彩光網”作為新橋校區第一期網絡建設的解決方案。其中：

教學樓場景：考慮到端口擴展、高帶寬的需求，8口小交換機入室部署，端口靈活拓展。上行傳輸采用彩光波分復用技術，實現每間教室的獨享千兆帶寬到核心，同時實現弱電間的無源部署；

行政辦公樓場景：采用有線無線一體化方案，4口/8口光面板AP辦公室內部署，在提供高性能無線覆蓋的同時，實現室內的有線接入需求。光面板AP上行采用光電混合接入。提供2.5G的上行帶寬，釋放出Wi-Fi 6無線AP的全部接入性能，消除帶寬瓶頸。同時支持超1000米的供電，解決了長距離供電的難題；

核心區域：采用高性能核心交換機，雙機虛擬化部署提升骨干網絡的穩定性。配套SDN管理平臺，以及云端無線網優平臺，實現基礎網絡的智能運維以及提升基礎網絡的使用體驗。

 以太彩光的落地，將網絡建設的難點和顧慮逐個擊破，為我校提供了一套高性能、易拓展、簡管理、好融合的基礎網絡。

1.端口易擴展，獨享千兆入室，不懼怕業務升級挑戰

 入室彩光交換機

教學樓的接入網絡采用彩光網絡的建設模式，彩光即波分復用技術的特點是，點到點帶寬獨享，且時延性更低。而且，彩光方案中所用到的光匯聚設備為無源設備，弱電間部署做到了設備無源免維護。在教室內部，部署了專為教學辦公場景設計的小端口入室交換機。無論是嵌入墻體的弱電箱，還是放置有其他設備的講臺多媒體箱，都能輕松應對。入室彩光交換機含4口、8口、16口等多端口類型可選，如遇室內端口增加的需求，只需零配置替換入室交換機即可，無需更改主鏈路。

2.用網體驗和辦公效率飛升

辦公無線網絡采用光纖+Wi-Fi 6接入方案，與傳統的面板AP+PoE交換機部署模式相比，銳捷的方案在時延、丟包率和速率方面均表現出色。據粗略統計，無線時延降低了10倍，丟包率減少了1倍，網速提升了3倍以上，教職工反饋無線上網體驗有了大幅提升。

此外，還同步建設了AI智能網優平臺，使無線網絡的運維變得更加簡單。它可以實時感知網絡環境的變化，基于智能算法，自動化持續對無線網絡進行優化，同時對終端進行最佳接入和漫游引導，省去了人工運維的煩惱。

3.引入先進基礎網絡架構，滿足“互聯網+教育”的發展趨勢

光進銅退，大勢所趨，已是業界共識，也在教育界得到了廣泛應用。在選擇全光網的技術路線時，我校進行了深入的研究。

一方面，從“互聯網+教育”的發展趨勢來看，以太網傳輸協議上400G協議標準規模商用，800G標準已出，未來發展方向明確。成熟度上廣域承載網、數據中心、局域網等都有規模化應用，充分驗證了其可靠性與穩定性。同時，以太網架構支持IPV6單雙棧組網，基于SAVI/SAVA安全接入機制，滿足IPV6升級改造需求。

我校此次采用的以太全光網架構，深度融合以太網底層傳輸協議與彩光波分復用技術，賦能校園網全光建設。結合SDN軟件定義網絡技術，可以實現虛擬化業務組網，實現有線網絡、無線網絡、物聯網絡的多網絡融合，滿足“互聯網+教育”的發展趨勢以及建設需求。

結語

新橋校區的信息化建設，不僅為我校師生提供了更加便捷、高效的學習工作環境，也為我校的教育數字化轉型提供了堅實的基礎。無論是智慧教室中的精彩互動，還是無線辦公網上的高效溝通，都離不開校園網的強力支撐。

未來學院將繼續以服務廣大師生、提升教育教學信息化水平為宗旨，順應高等學校教育信息化發展趨勢，促進信息技術與教育教學深度融合，持續探索、創新信息化教學環境建設思路、管理模式與方法，助推合肥經濟學院落地“十四五”專業建設規劃，努力把學校建設成為辦學特色鮮明、居省內同類一流、國內同類前列的民辦普通本科學校。

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