日前，國內知名第三方調研機構計世資訊（CCW Research）發布了《2015年-2016年中國云課堂（虛擬化計算機教室）解決方案市場研究報告》，對當前教育行業虛擬化桌面市場進行了深入剖析。報告顯示，銳捷網絡云課堂在2015年中國虛擬化計算機教室解決方案市場中份額為77.1%，連續兩年位列廠商排名頭名。截至目前，銳捷云課堂在全國范圍內已經形成規模化應用，共有3000多所學校，6000余間云課堂教室和250000余臺云終端采用了相關解決方案，其體驗效果也廣受學校師生好評，已成為該領域的領航者，隨著云課堂3.0成功進入主課教學，無疑將進一步鞏固銳捷網絡的優勢地位。

隨著虛擬化技術的興起以及市場需求劇增，近些年國內也涌現出了不少桌面虛擬化廠商，不過這些廠商不論在產品成熟度還是市場份額上，均無法和銳捷云課堂相提并論。日漸激烈的市場競爭也體現出國內的教育行業正在成為桌面虛擬化市場的主力軍。動態可伸縮的虛擬化資源架構大規模進入校園，不僅可以幫助現代教育工作者輕松應對教學場景需求變化，大幅節約建設和維護時間成本，更重要的一點是與“學科教學”的整合，而這正是教育信息化產品很難逾越的關卡。

在傳統的PC時代，電腦本應是教育教學的工具，但很多老師卻常常調侃自己成為了“奴隸”，天天都要小心翼翼地“伺候”它們，以避免出現故障和宕機，造成“罷工”。為此，在教育信息化領域已經耕耘多年的銳捷網絡，運用“場景創新”的變革之力，在昆明一所學校里面研發出云課堂1.0，通過虛擬化技術將計算機機房運維管理效率提升了40倍，并且降低80%的能耗，讓計算機教室的管理人員徹底“解放”出來。在初步斬獲市場之后，銳捷網絡的研發人員拜訪了多位國內知名教育專家，并結合“一千多節課”的聽課體驗，提出了云課堂2.0的解決之道——用榮譽、目標、互動和驚喜作為關鍵詞，最終打造出一堂學生積極互動、充滿活力的信息技術課。隨著云課堂3.0的到來，“邁入主課”促使銳捷云課堂進一步成為虛擬化桌面行業中的真正“爆品”。

多年來，在“語數外、理化生”等主課教學上，虛擬化或是云計算技術都未找到發揮其應有的價值空間。與之前對計算機教室的變革不同，“主課”創新是桌面虛擬技術從未開拓過的領域。為此，銳捷網絡提出了新的研發理念——用戶參與、精益設計，使用戶參與到產品設計的關鍵環節。新一代云課堂的整個研發設計過程都放在主課現場，快速出原型，第一時間讓用戶試用，以便進行快速的修改和迭代。最終，云課堂3.0問世，通過“調優教學、分層教學、翻轉課堂、激勵互動”等全新功能，真正讓師生回歸課堂的本質，讓學生成為課堂的主體，進而獲得更佳的教育成績和教學體驗。

未來，隨著虛擬化桌面技術的不斷成熟， 用戶對云課堂的要求也必將不斷提升。在這一背景下，銳捷云課堂所倡導的用戶參與式設計將發揮更重要的意義，而從“重新定義計算機教室”到“主課進云課堂”，銳捷花費多年時間去積累的場景實踐經驗，也必將成為其保持行業競爭優勢的關鍵壁壘。