發(fā)布時(shí)間:2018-12-18
近期,以“物聯(lián)時(shí)代,極簡(jiǎn)先行”為主題的高教校園網(wǎng)發(fā)展趨勢(shì)媒體交流會(huì)在北京召開(kāi)。本次會(huì)議中,銳捷網(wǎng)絡(luò)與行業(yè)媒體共同針對(duì)“物聯(lián)時(shí)代高教校園網(wǎng)絡(luò)如何轉(zhuǎn)型升級(jí)”問(wèn)題,進(jìn)行了深度探討。
在會(huì)議上,銳捷網(wǎng)絡(luò)交換機(jī)事業(yè)部產(chǎn)品經(jīng)理宋子航為現(xiàn)場(chǎng)嘉賓做了專題報(bào)告。他表示:“國(guó)內(nèi)高校校園網(wǎng)絡(luò)經(jīng)歷‘扁平化’與‘無(wú)線建設(shè)’兩個(gè)時(shí)代的轉(zhuǎn)型升級(jí),現(xiàn)在正在進(jìn)入數(shù)字化系統(tǒng)井噴式接入的物聯(lián)時(shí)代,這些系統(tǒng)極大便利了師生教學(xué)與校園生活,但如何承載這些系統(tǒng),則是擺在學(xué)校信息化部門(mén)的一個(gè)重大難題。”
專注校園物聯(lián)承載網(wǎng)解決方案 量身定制極簡(jiǎn)X
近幾年來(lái),在智慧校園、平安校園、節(jié)約型校園等建設(shè)理念的落地過(guò)程中,國(guó)內(nèi)高校各部門(mén)充分利用信息化工具,通過(guò)信息化提升學(xué)生生活體驗(yàn)、提高老師教學(xué)質(zhì)量和效率。而面對(duì)海量物聯(lián)終端入網(wǎng),傳統(tǒng)構(gòu)架下的校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)不可避免的會(huì)有部門(mén)配合效率低,資源復(fù)用難,安全溯源能力弱等問(wèn)題。
在時(shí)代發(fā)展和客戶需求下,銳捷網(wǎng)絡(luò)打造了為物聯(lián)網(wǎng)“量身定制”的解決方案——極簡(jiǎn)X。該方案可以從四個(gè)維度提升高校校園網(wǎng)的運(yùn)維效率與用戶體驗(yàn)。

這四個(gè)維度分別為:
• 不動(dòng)網(wǎng)入網(wǎng),自動(dòng)歸類;
• 多業(yè)務(wù)網(wǎng),自動(dòng)隔離;
• 多種服務(wù),靈活提供;
• 可視運(yùn)維,業(yè)績(jī)呈現(xiàn)。
也就是說(shuō),采用了極簡(jiǎn)X校園物聯(lián)承載網(wǎng)解決方案,可在物聯(lián)終端入網(wǎng)過(guò)程中,無(wú)需提前規(guī)劃端口,更改配置;在保證接入、匯聚配置標(biāo)準(zhǔn)化基礎(chǔ)上,這些物聯(lián)終端還能自動(dòng)歸入所屬業(yè)務(wù)。終端上線時(shí)間從2天縮短至2小時(shí)。
其次,對(duì)于多業(yè)務(wù)網(wǎng),基于業(yè)務(wù)視角的隔離,與端口位置無(wú)關(guān),簡(jiǎn)化部署難度。通過(guò)圖形化界面,可一“鍵”隔離。
此外,極簡(jiǎn)X物聯(lián)承載網(wǎng)解決方案還能擺脫被動(dòng)響應(yīng)業(yè)務(wù)部門(mén)需求的服務(wù)模式,主動(dòng)地向業(yè)務(wù)部門(mén)提供服務(wù),一個(gè)平臺(tái)集成多種服務(wù),包括;快速接入服務(wù),安全接入服務(wù),分權(quán)查看服務(wù),業(yè)務(wù)監(jiān)控服務(wù)和快速處理服務(wù)等。

極簡(jiǎn)X物聯(lián)承載網(wǎng)解決方案還能將IP地址資源使用情況,物聯(lián)終端在線狀態(tài),物聯(lián)業(yè)務(wù)數(shù)量、終端所在位置、品類、狀態(tài)可視化業(yè)績(jī)呈現(xiàn)。
迄今為止,極簡(jiǎn)X已經(jīng)逐步開(kāi)始部署與全國(guó)14省的多所211、958院校,并在客戶需求的驅(qū)動(dòng)下,不斷挖掘客戶痛點(diǎn)場(chǎng)景,升級(jí)方案,鑄就極簡(jiǎn)的創(chuàng)新靈魂。
教育與科技接軌 校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)需遵六標(biāo)準(zhǔn)
在科技的發(fā)展下,教育也需要不斷的和科技接軌,那么,在物聯(lián)時(shí)代下的校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)需符合何種標(biāo)準(zhǔn),如何在物聯(lián)時(shí)代打造一個(gè)智慧校園,更有助全校師生的生活和學(xué)習(xí)。對(duì)此,銳捷網(wǎng)絡(luò)給出了答案。
教育的最常見(jiàn)場(chǎng)所便是校園,打造一個(gè)物聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的智慧校園,將可以給所有接受教育的學(xué)生帶來(lái)另一番的體驗(yàn)。
對(duì)于當(dāng)前校園網(wǎng)建設(shè)應(yīng)該符合哪些標(biāo)準(zhǔn)的問(wèn)題,銳捷網(wǎng)絡(luò)交換機(jī)事業(yè)部產(chǎn)品經(jīng)理宋子航表示;“面對(duì)用戶痛點(diǎn),我們總結(jié)出客戶在當(dāng)前的階段,校園網(wǎng)建設(shè)應(yīng)該符合哪種標(biāo)準(zhǔn),這主要表現(xiàn)在6個(gè)板塊:
• 首先是在整個(gè)網(wǎng)絡(luò)的承載面上,一張網(wǎng)共享所有資源,并且一張網(wǎng)承載多個(gè)業(yè)務(wù)并且業(yè)務(wù)可以自動(dòng)隔離;
• 其次,這些終端在入網(wǎng)的時(shí)候,能夠自動(dòng)的找到自己所屬的業(yè)務(wù)網(wǎng)絡(luò);
• 第三,在準(zhǔn)入層面,整個(gè)網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中,要針對(duì)物聯(lián)終端設(shè)置一些準(zhǔn)入策略;
• 第四,要有溯源的能力,一旦終端出現(xiàn)問(wèn)題,就能夠快速追溯;
• 第五,識(shí)別,在學(xué)校各個(gè)角落的終端到底有多少個(gè),都承載著什么業(yè)務(wù),這種情況可以通過(guò)一種方式能夠全部識(shí)別出來(lái)。不僅能夠可視化管理資產(chǎn),還能夠統(tǒng)一的進(jìn)行業(yè)績(jī)呈現(xiàn),有助于整個(gè)網(wǎng)絡(luò)中心清晰化的管理;
• 最后就是可視化服務(wù),原來(lái)的方式都是被動(dòng)式的反饋,現(xiàn)在用一種直觀的方式感知到終端的在線狀態(tài),然后主動(dòng)的提供服務(wù)。”
在會(huì)上,銳捷網(wǎng)絡(luò)還展示了物聯(lián)入網(wǎng),終端自動(dòng)識(shí)別,準(zhǔn)入、可視等特性,充分運(yùn)用了極簡(jiǎn)X在數(shù)據(jù)通信解決方案領(lǐng)域的技術(shù)優(yōu)勢(shì),扎根校園網(wǎng)場(chǎng)景,挖掘信息部門(mén)、業(yè)務(wù)部門(mén)的業(yè)務(wù)痛點(diǎn),通過(guò)極簡(jiǎn)X物聯(lián)承載網(wǎng)方案提供一張可以資源復(fù)用、部門(mén)間可以高效協(xié)作、承載網(wǎng)安全溯源能力強(qiáng)的好網(wǎng)絡(luò)。

物聯(lián)時(shí)代,極簡(jiǎn)網(wǎng)絡(luò)能夠在一張網(wǎng)絡(luò)承載多個(gè)業(yè)務(wù),實(shí)現(xiàn)物理共享,邏輯隔離;所有的終端在入網(wǎng)時(shí),接入網(wǎng)絡(luò)時(shí)可做到自動(dòng)化入網(wǎng);校園網(wǎng)絡(luò)不僅可以上網(wǎng),還能實(shí)現(xiàn)多元化服務(wù),運(yùn)維也可實(shí)現(xiàn)可視化、主動(dòng)化的服務(wù)。
極簡(jiǎn)網(wǎng)絡(luò)的四大價(jià)值凸顯了四大意義:
• 讓原來(lái)被忽略上網(wǎng)服務(wù)變成被重視的多部門(mén)多業(yè)務(wù);
• 原來(lái)的入網(wǎng)是被動(dòng)的,現(xiàn)在是智能化的主動(dòng)服務(wù);
• 以前所有的數(shù)據(jù)都不可見(jiàn),現(xiàn)在所有的數(shù)據(jù)可以進(jìn)行可視化運(yùn)營(yíng);
• 業(yè)務(wù)匯報(bào)由原來(lái)的主觀匯報(bào)變?yōu)榭陀^數(shù)據(jù)匯報(bào),讓整個(gè)業(yè)績(jī)數(shù)據(jù)變得更加客觀。

在跨校區(qū)校園網(wǎng)信息集中管理方面,銳捷網(wǎng)絡(luò)給予的解決方案是給每一個(gè)校區(qū)都設(shè)立一道“閘”(VxLAN分布式網(wǎng)關(guān)),來(lái)避免廣播域過(guò)大帶來(lái)的泛洪風(fēng)險(xiǎn)。在多個(gè)校區(qū)的“閘”上虛擬出來(lái)全校物聯(lián)承載網(wǎng)綜合管理網(wǎng)關(guān),承載與學(xué)生、老師生活密切相關(guān)的一卡通、水、電、節(jié)能、教室中控、攝像頭、FM調(diào)頻廣播、宣教打鈴等各種物聯(lián)業(yè)務(wù),同時(shí)以上說(shuō)的四大價(jià)值全部可以實(shí)現(xiàn)。

銳捷網(wǎng)絡(luò)交換機(jī)事業(yè)部產(chǎn)品經(jīng)理宋子航表示,我們的方案來(lái)自于調(diào)研了眾多的211及958高等院校,客戶對(duì)極簡(jiǎn)X的評(píng)價(jià)是易用性、開(kāi)放性強(qiáng),客戶對(duì)極簡(jiǎn)X方案的落地效果相對(duì)來(lái)講還是比較滿意的。物聯(lián)時(shí)代,極簡(jiǎn)網(wǎng)絡(luò)竭力地在四個(gè)方面進(jìn)行做深度打造,從師生體驗(yàn)、周邊部門(mén)配合、安全準(zhǔn)入效率,以及整體資源使用效率上,都在助力高校通過(guò)更好的辦法來(lái)構(gòu)建這個(gè)時(shí)代所需要的校園網(wǎng)。教育發(fā)展很快市場(chǎng)很大,未來(lái)我們希望為智慧校園做更多的貢獻(xiàn),助力整個(gè)教育信息化發(fā)展。

自2016年國(guó)家教育部正式提出智慧校園建設(shè)四年規(guī)劃任務(wù)以來(lái),“互聯(lián)網(wǎng)+教育”越來(lái)越受到人們的關(guān)注,智慧校園建設(shè)是教育信息化2.0規(guī)劃中的重要工作之一。目前,完整的智慧校園雖然還沒(méi)實(shí)際落地,但是很多學(xué)校都慢慢的一項(xiàng)一項(xiàng)地改變。相信通過(guò)銳捷等企業(yè)的技術(shù)研發(fā)推廣,將進(jìn)一步促進(jìn)高校信息化水平提升和改善。
