近期，以“物聯(lián)時(shí)代，極簡(jiǎn)先行”為主題的高教校園網(wǎng)發(fā)展趨勢(shì)媒體交流會(huì)在北京召開(kāi)。本次會(huì)議中，銳捷網(wǎng)絡(luò)與行業(yè)媒體共同針對(duì)“物聯(lián)時(shí)代高教校園網(wǎng)絡(luò)如何轉(zhuǎn)型升級(jí)”問(wèn)題，進(jìn)行了深度探討。

在會(huì)議上，銳捷網(wǎng)絡(luò)交換機(jī)事業(yè)部產(chǎn)品經(jīng)理宋子航為現(xiàn)場(chǎng)嘉賓做了專題報(bào)告。他表示：“國(guó)內(nèi)高校校園網(wǎng)絡(luò)經(jīng)歷‘扁平化’與‘無(wú)線建設(shè)’兩個(gè)時(shí)代的轉(zhuǎn)型升級(jí)，現(xiàn)在正在進(jìn)入數(shù)字化系統(tǒng)井噴式接入的物聯(lián)時(shí)代，這些系統(tǒng)極大便利了師生教學(xué)與校園生活，但如何承載這些系統(tǒng)，則是擺在學(xué)校信息化部門(mén)的一個(gè)重大難題。”

專注校園物聯(lián)承載網(wǎng)解決方案 量身定制極簡(jiǎn)X

近幾年來(lái)，在智慧校園、平安校園、節(jié)約型校園等建設(shè)理念的落地過(guò)程中，國(guó)內(nèi)高校各部門(mén)充分利用信息化工具，通過(guò)信息化提升學(xué)生生活體驗(yàn)、提高老師教學(xué)質(zhì)量和效率。而面對(duì)海量物聯(lián)終端入網(wǎng)，傳統(tǒng)構(gòu)架下的校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)不可避免的會(huì)有部門(mén)配合效率低，資源復(fù)用難，安全溯源能力弱等問(wèn)題。

在時(shí)代發(fā)展和客戶需求下，銳捷網(wǎng)絡(luò)打造了為物聯(lián)網(wǎng)“量身定制”的解決方案——極簡(jiǎn)X。該方案可以從四個(gè)維度提升高校校園網(wǎng)的運(yùn)維效率與用戶體驗(yàn)。

這四個(gè)維度分別為：

• 不動(dòng)網(wǎng)入網(wǎng)，自動(dòng)歸類；

• 多業(yè)務(wù)網(wǎng)，自動(dòng)隔離；

• 多種服務(wù)，靈活提供；

• 可視運(yùn)維，業(yè)績(jī)呈現(xiàn)。

也就是說(shuō)，采用了極簡(jiǎn)X校園物聯(lián)承載網(wǎng)解決方案，可在物聯(lián)終端入網(wǎng)過(guò)程中，無(wú)需提前規(guī)劃端口，更改配置；在保證接入、匯聚配置標(biāo)準(zhǔn)化基礎(chǔ)上，這些物聯(lián)終端還能自動(dòng)歸入所屬業(yè)務(wù)。終端上線時(shí)間從2天縮短至2小時(shí)。

其次，對(duì)于多業(yè)務(wù)網(wǎng)，基于業(yè)務(wù)視角的隔離，與端口位置無(wú)關(guān)，簡(jiǎn)化部署難度。通過(guò)圖形化界面，可一“鍵”隔離。

此外，極簡(jiǎn)X物聯(lián)承載網(wǎng)解決方案還能擺脫被動(dòng)響應(yīng)業(yè)務(wù)部門(mén)需求的服務(wù)模式，主動(dòng)地向業(yè)務(wù)部門(mén)提供服務(wù)，一個(gè)平臺(tái)集成多種服務(wù)，包括；快速接入服務(wù)，安全接入服務(wù)，分權(quán)查看服務(wù)，業(yè)務(wù)監(jiān)控服務(wù)和快速處理服務(wù)等。

極簡(jiǎn)X物聯(lián)承載網(wǎng)解決方案還能將IP地址資源使用情況，物聯(lián)終端在線狀態(tài)，物聯(lián)業(yè)務(wù)數(shù)量、終端所在位置、品類、狀態(tài)可視化業(yè)績(jī)呈現(xiàn)。

迄今為止，極簡(jiǎn)X已經(jīng)逐步開(kāi)始部署與全國(guó)14省的多所211、958院校，并在客戶需求的驅(qū)動(dòng)下，不斷挖掘客戶痛點(diǎn)場(chǎng)景，升級(jí)方案，鑄就極簡(jiǎn)的創(chuàng)新靈魂。

教育與科技接軌 校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)需遵六標(biāo)準(zhǔn)

在科技的發(fā)展下，教育也需要不斷的和科技接軌，那么，在物聯(lián)時(shí)代下的校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)需符合何種標(biāo)準(zhǔn)，如何在物聯(lián)時(shí)代打造一個(gè)智慧校園，更有助全校師生的生活和學(xué)習(xí)。對(duì)此，銳捷網(wǎng)絡(luò)給出了答案。

教育的最常見(jiàn)場(chǎng)所便是校園，打造一個(gè)物聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的智慧校園，將可以給所有接受教育的學(xué)生帶來(lái)另一番的體驗(yàn)。

對(duì)于當(dāng)前校園網(wǎng)建設(shè)應(yīng)該符合哪些標(biāo)準(zhǔn)的問(wèn)題，銳捷網(wǎng)絡(luò)交換機(jī)事業(yè)部產(chǎn)品經(jīng)理宋子航表示；“面對(duì)用戶痛點(diǎn)，我們總結(jié)出客戶在當(dāng)前的階段，校園網(wǎng)建設(shè)應(yīng)該符合哪種標(biāo)準(zhǔn)，這主要表現(xiàn)在6個(gè)板塊：

• 首先是在整個(gè)網(wǎng)絡(luò)的承載面上，一張網(wǎng)共享所有資源，并且一張網(wǎng)承載多個(gè)業(yè)務(wù)并且業(yè)務(wù)可以自動(dòng)隔離；

• 其次，這些終端在入網(wǎng)的時(shí)候，能夠自動(dòng)的找到自己所屬的業(yè)務(wù)網(wǎng)絡(luò)；

• 第三，在準(zhǔn)入層面，整個(gè)網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中，要針對(duì)物聯(lián)終端設(shè)置一些準(zhǔn)入策略；

• 第四，要有溯源的能力，一旦終端出現(xiàn)問(wèn)題，就能夠快速追溯；

• 第五，識(shí)別，在學(xué)校各個(gè)角落的終端到底有多少個(gè)，都承載著什么業(yè)務(wù)，這種情況可以通過(guò)一種方式能夠全部識(shí)別出來(lái)。不僅能夠可視化管理資產(chǎn)，還能夠統(tǒng)一的進(jìn)行業(yè)績(jī)呈現(xiàn)，有助于整個(gè)網(wǎng)絡(luò)中心清晰化的管理；

• 最后就是可視化服務(wù)，原來(lái)的方式都是被動(dòng)式的反饋，現(xiàn)在用一種直觀的方式感知到終端的在線狀態(tài)，然后主動(dòng)的提供服務(wù)。”

在會(huì)上，銳捷網(wǎng)絡(luò)還展示了物聯(lián)入網(wǎng)，終端自動(dòng)識(shí)別，準(zhǔn)入、可視等特性，充分運(yùn)用了極簡(jiǎn)X在數(shù)據(jù)通信解決方案領(lǐng)域的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，扎根校園網(wǎng)場(chǎng)景，挖掘信息部門(mén)、業(yè)務(wù)部門(mén)的業(yè)務(wù)痛點(diǎn)，通過(guò)極簡(jiǎn)X物聯(lián)承載網(wǎng)方案提供一張可以資源復(fù)用、部門(mén)間可以高效協(xié)作、承載網(wǎng)安全溯源能力強(qiáng)的好網(wǎng)絡(luò)。

物聯(lián)時(shí)代，極簡(jiǎn)網(wǎng)絡(luò)能夠在一張網(wǎng)絡(luò)承載多個(gè)業(yè)務(wù)，實(shí)現(xiàn)物理共享，邏輯隔離；所有的終端在入網(wǎng)時(shí)，接入網(wǎng)絡(luò)時(shí)可做到自動(dòng)化入網(wǎng)；校園網(wǎng)絡(luò)不僅可以上網(wǎng)，還能實(shí)現(xiàn)多元化服務(wù)，運(yùn)維也可實(shí)現(xiàn)可視化、主動(dòng)化的服務(wù)。

極簡(jiǎn)網(wǎng)絡(luò)的四大價(jià)值凸顯了四大意義：

• 讓原來(lái)被忽略上網(wǎng)服務(wù)變成被重視的多部門(mén)多業(yè)務(wù)；

• 原來(lái)的入網(wǎng)是被動(dòng)的，現(xiàn)在是智能化的主動(dòng)服務(wù)；

• 以前所有的數(shù)據(jù)都不可見(jiàn)，現(xiàn)在所有的數(shù)據(jù)可以進(jìn)行可視化運(yùn)營(yíng)；

• 業(yè)務(wù)匯報(bào)由原來(lái)的主觀匯報(bào)變?yōu)榭陀^數(shù)據(jù)匯報(bào)，讓整個(gè)業(yè)績(jī)數(shù)據(jù)變得更加客觀。

在跨校區(qū)校園網(wǎng)信息集中管理方面，銳捷網(wǎng)絡(luò)給予的解決方案是給每一個(gè)校區(qū)都設(shè)立一道“閘”（VxLAN分布式網(wǎng)關(guān)），來(lái)避免廣播域過(guò)大帶來(lái)的泛洪風(fēng)險(xiǎn)。在多個(gè)校區(qū)的“閘”上虛擬出來(lái)全校物聯(lián)承載網(wǎng)綜合管理網(wǎng)關(guān)，承載與學(xué)生、老師生活密切相關(guān)的一卡通、水、電、節(jié)能、教室中控、攝像頭、FM調(diào)頻廣播、宣教打鈴等各種物聯(lián)業(yè)務(wù)，同時(shí)以上說(shuō)的四大價(jià)值全部可以實(shí)現(xiàn)。

銳捷網(wǎng)絡(luò)交換機(jī)事業(yè)部產(chǎn)品經(jīng)理宋子航表示，我們的方案來(lái)自于調(diào)研了眾多的211及958高等院校，客戶對(duì)極簡(jiǎn)X的評(píng)價(jià)是易用性、開(kāi)放性強(qiáng)，客戶對(duì)極簡(jiǎn)X方案的落地效果相對(duì)來(lái)講還是比較滿意的。物聯(lián)時(shí)代，極簡(jiǎn)網(wǎng)絡(luò)竭力地在四個(gè)方面進(jìn)行做深度打造，從師生體驗(yàn)、周邊部門(mén)配合、安全準(zhǔn)入效率，以及整體資源使用效率上，都在助力高校通過(guò)更好的辦法來(lái)構(gòu)建這個(gè)時(shí)代所需要的校園網(wǎng)。教育發(fā)展很快市場(chǎng)很大，未來(lái)我們希望為智慧校園做更多的貢獻(xiàn)，助力整個(gè)教育信息化發(fā)展。

自2016年國(guó)家教育部正式提出智慧校園建設(shè)四年規(guī)劃任務(wù)以來(lái)，“互聯(lián)網(wǎng)+教育”越來(lái)越受到人們的關(guān)注，智慧校園建設(shè)是教育信息化2.0規(guī)劃中的重要工作之一。目前，完整的智慧校園雖然還沒(méi)實(shí)際落地，但是很多學(xué)校都慢慢的一項(xiàng)一項(xiàng)地改變。相信通過(guò)銳捷等企業(yè)的技術(shù)研發(fā)推廣，將進(jìn)一步促進(jìn)高校信息化水平提升和改善。